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- 1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
- 知：核心，品德形成的基础
- 情：内部动力，催化剂
- 意：调节行为、精神力量
- 行：重要标志
- 和谐统一发展
- 全面性/统一性
- 同时培养
- 多端性
- 多种开端
- 全面性/统一性
- 2.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
- 活动与交往：德育过程的基础
- 学生在活动和社交中收到多方面影响（家校社）
- 3.德育过程是促进学生思想内部矛盾积极转化的过程
- 基本矛盾
- 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平间的矛盾
- 基本矛盾
- 4.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
- 1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
