| 模块 | 题型与题号 | 分值 | 核心考点（必背） | 记忆口诀/关键提示 | 目标得分策略 |
|---|---|---|---|---|---|
| 一、职业理念 （材料分析题第30题） | 选择题： 第1-4题 材料分析题： 第30题 | 22分 （选择8分 + 材料14分） | 1. 教育观（素质教育内涵） - 提高国民素质为根本宗旨 - 面向全体学生 - 促进学生全面发展 - 促进学生个性发展 - 以培养创新精神和实践能力为重点 2. 学生观（“以人为本”） - 学生是发展的人 - 学生是独特的人 - 学生是具有独立意义的人 3. 教学观 - 从“教育者中心”转向“学习者中心” - 从“教会知识”转向“教会学习” - 从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程” - 从“关注学科”转向“关注人” | 教育观： 提素个性创两全 学生观： 两独一发展 教学观： 学习过人 | 必须全对或接近全对。 选择题4道务必拿满8分。 材料分析题套用模板，理论结合材料，目标得分12-14分。 |
| 二、职业道德 （材料分析题第31题） | 选择题： 第13-16题 材料分析题： 第31题 | 22分 （选择8分 + 材料14分） | 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 1. 爱国守法（基本要求） 2. 爱岗敬业（本质要求） 3. 关爱学生（灵魂） 4. 教书育人（天职） 5. 为人师表（内在要求） 6. 终身学习（不竭动力） | 三爱两人一终身 具体内容： - 关爱学生： 关心爱护全体学生，尊重人格，平等公正；严慈相济，良师益友；保护安全，关心健康；不讽刺、挖苦、歧视、体罚。 - 教书育人： 遵循教育规律，素质教育；循循善诱，因材施教；不以分数作为评价唯一标准。 | 必须全对或接近全对。 选择题4道务必拿满8分。 材料分析题套用模板，理论结合材料，目标得分12-14分。 |
| 三、教育法律法规 | 选择题： 第5-12题 | 16分 （8道选择题） | 核心法条与责任认定： - 《教育法》：教育基本制度、学校办学条件 - 《义务教育法》：入学年龄、免试就近入学、教师待遇 - 《教师法》：教师权利（教育教学权、进修培训权等）、义务、资格认定 - 《未成年人保护法》：四大保护（家庭、学校、社会、网络）、政府保障、司法保护 - 《学生伤害事故处理办法》：学校责任认定（核心！） - 过错责任原则，即学校是否尽到教育、管理职责。 - 《宪法》：公民基本权利 易混点： - 行政处分（内部，如警告、记过） vs 行政处罚（外部，如罚款、吊销许可证） - 重要时间节点：如提出申诉的时效是30日 | 无需死记硬背全文，理解核心法条精神和责任划分原则。多做真题，培养题感。 | 目标得分14分。 此部分为客观题重点，通过刷题掌握高频考点和出题方式，允许错1-2题。 |
| 四、文化素养 | 选择题： 第17-25题 | 18分 （9道选择题） | 范围极广，包括： - 历史（重大事件、朝代更替） - 文学（中外名家名作） - 科技（重大发明、科学人物） - 艺术（美术、音乐常识） - 传统文化（民俗、节气等） | “放弃”策略。 依靠日常积累和中学基础，考前可浏览《文化素养必背100考点》等资料，但不建议投入大量时间系统背诵，性价比低。 | 目标得分8-10分。 允许错一半以上，节省时间给其他模块。 |
| 五、基本能力 | 选择题： 第26-29题 材料分析题： 第32题 写作题： 第33题 | 72分 （选择8分 + 阅读14分 + 写作50分） | 1. 信息技术（选择题）：Word/Excel/PPT基本操作逻辑（如Excel由工作簿、工作表、单元格组成）。 2. 逻辑思维（选择题）： - 概念关系（全同、属种、种属、交叉、全异） - 翻译推理（假言命题“如果A那么B”=A→B；“只有A才B”=B→A） - 真假推理（联言命题“且”、选言命题“或”的规则） 3. 阅读理解（材料分析题）： - 答案均在材料中，考查归纳、概括、分析能力。 4. 写作（写作题）： - 议论文为主，要求1000字左右。 - 主题多与教育、人生、社会相关。 | 写作是重中之重！ - 背诵万能素材（如教育名家事迹）、万能模板（六步魔法作文）。 - 考前至少动笔写3篇，控制时间。 - 立意务必准确，内容最好与教育、教师角色相关联。 | 目标得分53+分。 - 选择题：逻辑和信息题争取全对（4分）。 - 阅读理解：仔细审题，答案从材料中找，目标10-12分。 - 写作：保底30分，争取35分以上。 |
| 总分与考试策略 | 150分 | 考场时间分配建议（总时长120分钟）： - 单项选择题：≤15分钟 - 材料分析题：3道题，每道≤15分钟，共≤45分钟 - 写作题：≥55分钟 | 目标卷面分：90+分 （折合报告分≥70分，即通过） |
第一优先级（必须拿下）：职业理念、职业道德。背熟口诀和模板，确保材料分析题高分。第二优先级（重点刷题）：教育法律法规、基本能力中的写作。法律靠做题理解，写作靠练习和积累。 第三优先级（酌情处理）：基本能力中的逻辑和信息题、文化素养。前者稍加练习即可，后者不必强求。